SESIÓN DE APRENDIZAJE 20

COMPETENCIA:

Gestiona Proyectos de Emprendimiento Económico o Social

CAPACIDADES:

-    Aplica habilidades técnicas. -    Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas.

DESEMPEÑO / PRODUCTO:

Recoge en equipo información que le permita identificar la estructura organizativa de distintas empresas de la región.

VALORES:

Responsabilidad

ACTITUDES:

Participa activamente en clase. Es puntual en el cumplimiento de las tareas asignadas.

“Evangelizar nuestros procesos educativos a la luz de los valores cristiano, mariano, franciscanos a ejemplo de Padre Alfonso y Madre Clara”

CÁLCULO DE LA INVERSIÓN - II

Leer del módulo: págs. 85 - 88.

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SÍNTESIS:

Con tu compañera de al lado (tándem) elabora un mapa conceptual sobre la clase de hoy.

RAZONAMIENTO LÓGICO:

Responde:  ¿Cuál es el procedimiento para el cálculo del activo fijo y el cálculo de gastos pre-operativos? Anótalo en tu cuaderno.
FORMULACIÓN DE CONCEPTOS:

Responde: ¿Qué es el cálculo del activo fijo y el cálculo de gastos pre-operativos? Anótalo en tu cuaderno.

FORMULACIÓN DE PRINCIPIOS:

Elabora un principio sobre lo que aprendiste hoy.

REFLEXIONA:

¿Con qué valores institucionales de nuestro colegio se relaciona el tema de hoy? Fundamenta tu respuesta.

ACTIVIDAD:

Con tu grupo de trabajo, elabora un cuadro en Excel  del cálculo del activo fijo y el cálculo de gastos pre-operativos de tu proyecto de negocio. Elabora conclusiones evaluando los resultados del grupo de trabajo.

Extensión: Elabora un cartel sobre el tema tratado, haciendo uso de programas informáticos como Word o Powerpoint.

Metacognición: Responde:

¿Qué aprendí hoy sobre El cálculo de la inversión - II?

¿De qué manera puedo aplicar lo que aprendí?

¿Encontré alguna dificultad al responder la pregunta anterior? ¿Cómo puedo superar esto?

SESIÓN DE APRENDIZAJE 19

COMPETENCIA:

Gestiona Proyectos de Emprendimiento Económico o Social

CAPACIDADES:

-    Aplica habilidades técnicas. -    Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas.

DESEMPEÑO / PRODUCTO:

Recoge en equipo información que le permita identificar la estructura organizativa de distintas empresas de la región.

VALORES:

Responsabilidad

ACTITUDES:

Participa activamente en clase. Es puntual en el cumplimiento de las tareas asignadas.

“Evangelizar nuestros procesos educativos a la luz de los valores cristiano, mariano, franciscanos a ejemplo de Padre Alfonso y Madre Clara”

CÁLCULO DE LA INVERSIÓN - I

Observa el siguiente vídeo:

Leer del módulo: págs. 83 - 85.

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SÍNTESIS:

Con tu compañera de al lado (tándem) elabora un mapa conceptual sobre la clase de hoy.

RAZONAMIENTO LÓGICO:

Responde:  ¿Cuál es el procedimiento para el cálculo de la inversión?
FORMULACIÓN DE CONCEPTOS:

Responde:¿Qué son los costos y los gastos? Anótalo en tu cuaderno.

FORMULACIÓN DE PRINCIPIOS:

Elabora un principio sobre lo que aprendiste hoy.

REFLEXIONA:

¿Con qué valores institucionales de nuestro colegio se relaciona el tema de hoy? Fundamenta tu respuesta.

ACTIVIDAD:

Con tu grupo de trabajo, elabora un cuadro en Excel  del cálculo de la inversión de tu proyecto de negocio. Elabora conclusiones evaluando los resultados del grupo de trabajo.

Extensión: Elabora un cartel sobre el tema tratado, haciendo uso de programas informáticos como Word o Powerpoint.

Metacognición: Responde:

¿Qué aprendí hoy sobre El cálculo de la inversión - I?

¿De qué manera puedo aplicar lo que aprendí?

¿Encontré alguna dificultad al responder la pregunta anterior? ¿Cómo puedo superar esto?

SESIÓN DE APRENDIZAJE 18

COMPETENCIA:

Gestiona Proyectos de Emprendimiento Económico o Social

CAPACIDADES:

-    Crea propuestas de valor. -    Aplica habilidades técnicas. -    Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas. -    Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento.

DESEMPEÑO / PRODUCTO:

Recoge en equipo información que le permita identificar la estructura organizativa de distintas empresas de la región.

VALORES:

Responsabilidad

ACTITUDES:

Participa activamente en clase. Es puntual en el cumplimiento de las tareas asignadas.

“Evangelizar nuestros procesos educativos a la luz de los valores cristiano, mariano, franciscanos a ejemplo de Padre Alfonso y Madre Clara”

PROYECCIÓN DE VENTAS EN UNIDADES

Leer del módulo: págs. 81 - 83.

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SÍNTESIS:

Con tu compañera de al lado (tándem) elabora un mapa conceptual sobre la clase de hoy.

RAZONAMIENTO LÓGICO:

Responde:  ¿Qué se debe tener en cuenta para elaborar una proyección de ventas?
FORMULACIÓN DE CONCEPTOS:

Responde:¿Qué es la Proyección de ventas en unidades? Anótalo en tu cuaderno.

FORMULACIÓN DE PRINCIPIOS:

Elabora un principio sobre lo que aprendiste hoy.

REFLEXIONA:

¿Con qué valores institucionales de nuestro colegio se relaciona el tema de hoy? Fundamenta tu respuesta.

ACTIVIDAD:

Con tu grupo de trabajo, elabora un cuadro en Excel de Proyección de Ventas en Unidades de tu proyecto de negocio. Elabora conclusiones evaluando los resultados del grupo de trabajo.

Extensión: Elabora un cartel sobre el tema tratado, haciendo uso de programas informáticos como Word o Powerpoint.

Metacognición: Responde:

¿Qué aprendí hoy sobre Proyección de Ventas en Unidades?

¿De qué manera puedo aplicar lo que aprendí?

¿Encontré alguna dificultad al responder la pregunta anterior? ¿Cómo puedo superar esto?

UNIDAD 3

CONTENIDOS DE LA UNIDAD 3:

EJE TRANSVERSAL DE LA PASTORAL FIC: “Evangelizar nuestros procesos educativos a la luz de los valores cristiano, mariano, franciscanos a ejemplo de Padre Alfonso y Madre Clara”.

COMPETENCIA:

Gestiona Proyectos de Emprendimiento Económico o Social

CAPACIDADES:

·       Crea propuestas de valor. ·       Aplica habilidades técnicas. ·       Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas. ·       Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento.

DESEMPEÑO / PRODUCTO:

Selecciona procesos, aplicando habilidades técnicas para realizar el cálculo de costos y determinar el precio de venta del producto.

3.       PLANIFICACIÓN DE NUESTRA INVERSIÓN.

3.1   Proyección de ventas en unidades.

3.1.1.¿Qué es Planificar? Elaborar un presupuesto.

3.1.2.¿Qué es la proyección de ventas en unidades?

3.1.3.Criterios para proyectar el número de unidades.

3.1.4.Ejercicio práctico.

3.2   Cálculo de la Inversión.

3.2.1.Costos: Costos fijos y costos variables.

3.2.2.Gastos.

3.2.3.Inversión: Activo fijo, gastos pre-operativos, capital de trabajo y costos indirectos.

3.2.4.Procedimiento para el cálculo de la inversión.

3.2.5.Paso 1: Cálculo del activo fijo.

3.2.6.Paso 2: Cálculo de gastos pre-operativos.

3.2.7.Paso 3: Cálculo de capital de trabajo.

3.2.8.Paso 4: Cálculo de los costos indirectos.

3.2.9.Fuentes de financiamiento.

3.3   Cálculo del Costo Unitario.

3.3.1.Definición de Costo Unitario.

3.3.2.Paso 1: Cálculo del Costo Fijo Unitario.

3.3.3.Paso 2: Cálculo del Costo Variable Unitario.

3.3.4.Paso 3: Costo Total Unitario.

3.3.5.Determinación del Precio.

3.4   Proyección de Ventas en Nuevos soles.

3.4.1.Procedimiento para la proyección de ventas.

3.5.    Flujo de Efectivo o Flujo de Caja.

3.5.1.Cálculo del Punto de Equilibrio.

3.6.    Presentando mi Proyecto de Inversión.

1. 

2. 

2.1. 

2.2. 

2.3. 

2.4. 

2.5. 

3.6.1.Elaboración de un proyecto.

3.6.2. Exposición de proyectos.